Jefatura de Sector 007 Preescolar Federal

viernes, 30 de junio de 2023

a la/s junio 30, 2023

Estado de Sonora

Cambios de Adscripción para el Personal Federalizado de Apoyo y Asistencia a la Educación Básica
Condecoración "Maestro Altamirano" año 2020, para Personal Docente
Convocatoria Nacional "El Niño y la Mar" 2023
Estímulos por antigüedad en el Servicio, Personal Docente: 20 y 30 años (2020)
Reconocimiento a la práctica educativa 2022
Registro para los diferentes Cursos de Capacitación

Acuerdos
Ceremonias Cívicas
Código de Conducta SEC y SEES
Código de Ética y Conducta SEC
Consejo Escolar de Participación Social (CEPS)
Documentos Jurídicos
Equidad e Inclusión
Funciones AT y ATPtR
Guía Operativa para los Centros Escolares
Ley de Educación del Estado de Sonora
Ley del Servidor Público
Ley General de Educación 2019
Lineamientos Contra la Violencia, Maltrato, Acoso
Manual de Mantenimiento Personal de Intendencia
Manual para Control de Asistencia Sistema Federal
Manual para el Control de Asistencia Federal
Marco para la Convivencia Escolar en Educación Preescolar
Nuevos Planes y Programas de Estudio 2022
Perfiles Nueva Escuela Mexicana
Programa Interno de Protección Civil (PIPC)
Protocolo para Eventos Cívicos
Protocolo para la Prevención, Atención y Erradicación de la Violencia en las Escuelas del Estado de Sonora
Referente a Accidentes Escolares y Realización de Visitas Escolares Fuera del Plantel Educativo
Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo
Reglamento Escolar para la Educación Básica Oficial del Estado de Sonora
Reglamento Interior de la Secretaría de Educación y Cultura

Expedientes de Personal
Permisos del Personal de Base Adscrito a SEC y SEES
Requisitos para Afiliación
Requisitos para Reafiliarse (6 meses sin trabajar)
Requisitos para Recuperación de Bienes por Robo y-o Daño Patrimonial
Solicitudes de Licencias, Prórrogas de Licencia por Asuntos Particulares, por Art. 43, Licencias Sin Goce de Sueldo por pasar a otro empleo y Reanudaciones
Tríptico Trámites Bienes Muebles Asignados a C.T.

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